DIPPI – Digisti oppien

Tavoitteet ja toimenpiteet

Oppivelvollisuuden laajentumisen myötä koulua käymättömyys toisella asteella on noussut selvemmin esille. Kouluakäymättömyys on Suomessa kasvava ongelma, joka koskee arviolta yli 4 000 yläkouluikäistä lasta ja nuorta vuosittain. Peruskoulussa alkaneen kouluakäymättömyyden pitkittyessä nuoren riski toisella asteella tapahtuvalle koulupuudokkuudelle ja tästä seuraavalle aikuisuuden työllistymis-, talous- ja terveysongelmille lisääntyy merkittävästi.

Projektin tavoitteena on luoda toimintamalli kouluakäymättömille nuorille, jossa hyödynnetään digitaalisia oppimisympäristöjä ja siellä tapahtuvaa ohjausta.

Tulokset

Tulokset tarkentuvat projektin edetessä.